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金华市教育局
2026-01-26
根据《中华人民共和国政府信息公开条例》等文件要求,特向社会公开2025年度金华市教育局政府信息公开工作年度报告。本年度报告中所列数据的统计期限:2025年1月1日至2025年12月31日。如对本报告有任何疑问,请与金华市教育局办公室联系(电话:0579-82469752,传真:0579-82469796)。
一、总体情况
2025年,我局全面落实省、市关于全面推进政务公开的决策部署,拓展公开渠道、深化公开内容、提升公开质量,通过各渠道公开信息内容,在国家级媒体政务信息宣传9条、省级16条,着力提升教育治理能力和公共服务水平,切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
(一)主动公开情况
在“金华市教育局”网站上主动公开。“金华市教育局”网站开设政务公开版块,包含信息公开、网上办事、政策法规、公告公示、局长信箱等内容。2025年,金华市教育局官方网站在各栏目主动公开信息合计864条。通过“金华教育”官方微信公众号进行权威发布。该公众号第一时间向关注用户权威发布考试、招生等教育政策信息,展示各地校园风采,提供教育政策资讯,传播科学教育理念。2025年,公众号共发布信息273次,合计推送754条。其中5月19日推送的《重磅!2025年金华市中小学暑假时间安排出炉》阅读量达13万,12月16日推送的《我市我市中小学期末考试和寒假工作安排出炉》阅读量超16万。走进《行风热线》回应社会关切。2025年,市教育局围绕“中小学食品安全与食堂管理”“高中段招生政策解读”“随迁子女入学”及“中小学教师队伍建设”共开展教育行风热线4期,聚焦群众急难愁盼问题,切实以热线办理实效回应社会关切、提升教育满意度。
(二)依申请公开情况
2025年,我局共收到依申请公开件13件,全部按要求进行了回复。
(三)政府信息管理情况
严格执行信息发布“三审三校”的原则,规范发布流程,严把政治关、法律关、政策关、内容关、文字关。全面落实信息公开源头属性认定机制和发布审查机制,确保公开信息准确、权威。完善政府信息动态管理机制,定期清理更新。
(四)政府信息公开平台建设情况
聚焦教育教学改革、教育考试招生等重点热点,设有“金华市教育局”官方网站、“金华教育”微信公众号平台、《金华晚报》教育专刊等全媒体矩阵平台,强化信息发布、解读回应、办事服务、互动交流功能。2025年,金华市教育局官网日均浏览量2560人次,“金华教育”微信公众号关注用户37.53万人。
(五)监督保障情况
持续做好全局政府信息公开指导检查工作,主要负责人亲自部署,分管负责人具体抓,局办公室牵头负责政务公开工作,各处室(单位)分工负责,将政务公开工作纳入全市教育系统重要考核指标,保持常态化监督。畅通网站信箱、咨询电话、“民呼我为”等渠道,广泛听取社会公众意见建议,不断改进工作。
二、主动公开政府信息情况
第二十条第(一)项 | |||
信息内容 | 本年制发件数 | 本年废止件数 | 现行有效件数 |
规章 | 0 | 0 | 0 |
行政规范性文件 | 1 | 0 | 18 |
第二十条第(五)项 | |||
信息内容 | 本年处理决定数量 | ||
行政许可 | 4352 | ||
第二十条第(六)项 | |||
信息内容 | 本年处理决定数量 | ||
行政处罚 | 0 | ||
行政强制 | 0 | ||
第二十条第(八)项 | |||
信息内容 | 本年收费金额(单位:万元) | ||
行政事业性收费 | 11.7040 | ||
三、收到和处理政府信息公开申请情况
(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和) | 申请人情况 | ||||||||
自然人 | 法人或其他组织 | 总计 | |||||||
商业企业 | 科研机构 | 社会公益组织 | 法律服务机构 | 其他 | |||||
一、本年新收政府信息公开申请数量 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | ||
二、上年结转政府信息公开申请数量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
三、本年度办理结果 | (一)予以公开 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | |
(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(三)不予公开 | 1.属于国家秘密 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.其他法律行政法规禁止公开 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.危及“三安全一稳定” | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
4.保护第三方合法权益 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
5.属于三类内部事务信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
6.属于四类过程性信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
7.属于行政执法案卷 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
8.属于行政查询事项 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(四)无法提供 | 1.本机关不掌握相关政府信息 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | |
2.没有现成信息需要另行制作 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.补正后申请内容仍不明确 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(五)不予处理 | 1.信访举报投诉类申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.重复申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.要求提供公开出版物 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
4.无正当理由大量反复申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(六)其他处理 | 1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.其他 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(七)总计 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | ||
四、结转下年度继续办理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
行政复议 | 行政诉讼 | |||||||||||||
结果维持 | 结果纠正 | 其他结果 | 尚未审结 | 总计 | 未经复议直接起诉 | 复议后起诉 | ||||||||
结果维持 | 结果纠正 | 其他结果 | 尚未审结 | 总计 | 结果维持 | 结果纠正 | 其他结果 | 尚未审结 | 总计 | |||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
五、存在的主要问题及改进情况
通过总结梳理,我局也认识到政务公开工作还存在不足,主要表现为:一是政策解读的吸引力和传播力有待增强,部分解读材料形式相对传统;二是高标准发挥政务公开功能作用需进一步加强;三是政务新媒体互动功能运用不够充分。
2026年,我局将重点做好以下三项工作:一是加强政务公开政策学习。积极组织开展全市教育系统的政务公开、信息工作等专题学习,进一步增强工作人员的政府信息公开意识和业务水平。二是丰富政策解读形式。坚持“谁起草、谁解读”原则,在政策制定时,加大图解、短视频、行风热线等多种解读版本,让政策解读更“接地气”。三是进一步提升群众参与度。强化主动公开,畅通门户网站、政务新媒体公众表达意愿渠道,在形式、内容、渠道上更贴近群众生活,方便群众获取和参与。
六、其他需要报告的事项
2025年度我局未发出政府信息处理费收费通知书,不存在收取信息处理费的情况。